岭上小鹿未醒，芝兰花香丰腴。坐落鹿芝岭的长沙市明达中学，有着唐诗里“蓝田”的风情。百年名校明德保管，见识厚，是谓人文明德。紫微湖波涛泛星，眉山远，是谓山水达材。他的谦逊与温文，似陶潜种菊南山，偏居一隅，却宁静致远。他的野心与气势，却如潜龙在渊，身处惊雷，只待蛰伏。文质彬彬的高傲，儒雅的猖獗——这便是明达中学。
2019年高考，明达中学应届高三参阅人数454人，其间文明生335人参阅，一本上线人，二本及以上上线人参阅，文明专业双过线人（不计校考选取情况）。预估文明一本和艺术生提早批上线人，文明二本和艺术生上二本以上线分，到达全省万分之一，全省第15名；高考总分全省排名前10000名有7人，其间文科1601班罗鹏宇616分，全省排第1211名；长沙市三年前中考带C的学生，上二本人数59人，其间一本上线人（不含艺术校考选取）。
而这些学生高一入学时，于长沙市的中考成果并不非常抱负，但终究，长沙市带1个C或（相当于1个C市外学生）及以上却考上一本的学生多达37人；长沙市1A5B考上一本的学生也有11人；长沙市带1个C或（相当于1个C的市外学生）及以上考上二本的学生有84人之多。
可见，在生源质量并不占优势的景象下，明达的教师砥砺前行，以“启迪心灵，开化人心”的办法协助学生生长，激起潜力，完结品格，然后适性扬才，最大化地发挥校园各方面资源的优势，促进学生终究化茧成蝶的蜕变。
教育是普惠性作业，是静待花开的进程。而每一位挑选明达就读的学子又何曾不是一朵枝叶翠绿，花期未有期的鲜花呢？
明达中学有本身的教育特征和教育办法的理念，校园一直信任教育的实质是一棵树摇摆另一棵树，一朵云推进另一朵云，一个魂灵唤醒另一个魂灵。每一位来就读的学子或懵懂苍茫或幼嫩无知，但明达不是把学生打磨成一种特别用具，由于他们所获得的“低进高出”的逆袭神话当然耀眼，但明达的终究意图不止于此。启迪学生魂灵，开化人心，充沛发掘潜能，如此这般，明达学子的花期将更为持久！而适性扬才，明达施行适性德育，整合最优资源，真正将明达学子健全品格质量的养成和杰出社会才能的开展落到了实处。
为培育学生的文学素质，明达中学常常举办例如《成语故事大赛》《古诗词大会》等活动。如《古诗词大会》模仿央视形式，充沛调动同学们经典吟诵热情，一起也不止于背诵，而是在竞赛中将作者的生平、个人经历等融汇其间。让同学们充沛了解古诗古韵，然后培育学生们的诗心。
膂力与耐力、信仰与坚持要怎样培育？明达中学给出的答案是——步行毅行。十八公里的步行远行，在班旗与阳光的指引下，同学们带着手中的打点卡，带着对愿望校园的寻找，踏上了征程。在路途中，学生将动力外化，一次降服，一次奋斗，是对高考的预演，更是对高考的训练。
针对学生偏科与弱项，明达中学开设了专项辅差与培优的课程。任课教师针对每一个学生的详细情况做规划，供给了契合个性化的教育。除此之外，校园另还设有“联生方案”，每一个学生都有一个专门的教师进行学习上的辅导与心情的调理，力求关注到每一位学生。
校园名师荟萃，具有一个高素质、高生机的教师团队。现有专任教师400多人，其间，特级教师10人，高档教师96人。专家参谋团守时进行教育确诊和教育督导，特级教师引领开展，名师团队把关教育。专业、职责、谨慎铸就了明达教师的魂灵。
湖南省特级教师，享用国务院特殊津贴专家。湖南省中小学特级教师作业研讨专业委员会理事长、长沙市明达中学参谋兼物理辅导专家。
中学数学特级教师，曾任长沙市中学数学教育专业委员会秘书长、长沙市中学数学学会副理事长、湖南省数学学会常务理事、长沙市教科院教研员等职，现任长沙市明达中学参谋兼数学辅导专家。
国家级骨干教师，湖南省数学特级教师，原明德中学首席名师、数学教研组组长、数学奥赛一级教练。现任长沙市明达中学学术委员会委员、数学任课教师。
中学英语高档教师，原湖南师大附中“英语学科带头人”、教研组长，长沙市中学英语教育专业委员会常务理事，现任长沙市明达中学学术委员会委员、英语任课教师。
长沙市地舆首席名师，湖南省特级教师，原湖南师大附中地舆首席名师；湖南省地舆学会常务理事，长沙市中学地舆教研会理事长，现任长沙市明达中学学术委员会委员、地舆任课教师。
教育副校长，数学高档教师，明达中学首席名师，湖南省民办教育协会常务理事，长沙市数学学会及中学数学专业委员会常务理事。
中学物理高档教师，明达中学副校长。曾担任《名师导学》和《系统集成》修改。年年被评为“魅力教师”。
前史高档教师，原为安徽省黄山市榜首中学教师、前史教研组组长，两次高考出题专家。现任长沙市明达中学学术委员会委员、前史任课教师。
IPCF世界注册心思咨询师、国家二级心思咨询师、全国青少年工作开展高档辅导师、明德教育集团名师联盟生计规划首席名师、明达中学“心流探寻”心生计作业坊负责人。
高中政治教师，中学正高档教师，株洲区域第五、六、七届高中政治学科带头人，市高考勋绩教师，“十一五、十二五”省规划办一般赞助课题主持人。
中学高档教师，明德教育集团名师联盟地舆首席名师，明达中学地舆教研组组长，20多年高三地舆教训学生的经历，致力于高效讲堂的研讨，多篇教育论文获省级一等奖，所带班级高考成果突出，多名学生考入清华北大。
