《传感器和检测技能》课程教育纲要doc

  《传感器与检测技能》课程教育纲要 课程名称（中英文）：传感器与检测技能 Sensor and Detection Technology 课程类别（必修/选修）： 必修 总学时/周学时/学分： 其间试验（实训、评论等）学时：16 先修课程：大学物理、电路剖析根底、模仿电路、数字电路、自动控制原理、MATLAB与运用等 授课时刻：五（5-7）/1-15周 授课地址：7B—202 授课方针：2016自动化1班，2016自动化2班 开课学院： 电子工程与智能化学院 任课教师名字/职称： 浦汉军/讲师 联系电话： Email: 答疑时刻、地址与办法：1.每次上课的课前、课间和课后，选用1对1的问答办法；2.每次发放作业时，选用会集解说办法。 《》，编，，20，第版。 《》，编，，20，第版。 课程查核办法：开卷（ ） 闭卷（ √ ） 课程论文（ ） 其它（ ） 课程简介:传感器及检测技能课程是等专业的课。传感器是获取信息的首要途径和手法在测控体系中，传感器处于衔接被测控方针和测控体系的接口方位经过本课程的学习， 课程教育方针 1、常识与技能方针：经过的学习，应使学生体系地把握详细如下：进程与办法方针：情感、情绪与价值观开展方针： 课程支撑学生中心才能（可多选）： 1. 具有厚实的专业常识，可以运用数学物理等根底科学理论以及电子电路和信息体系的基本常识 □c2. 项目办理和团队协作的才能； ■c3. 从事电子信息专业所需的技能、技巧以及运用软硬件作业的才能； ■c4. 规划与施行电子信息工程相关试验，而且可以进行材料的剖析和解说； □c5. 规划电子体系和元器件的才能 □c6. 知道时势议题和珠三角工业趋势。了解工程技能对环境、社会及全球的影响，并培育跨范畴继续学习的习气才能； . 发现、剖析及处理问题的才能； 认知社会职责 理论教育进程 周次 教育主题 教育时长 教育办法 作业组织 1-2、1-5、2-1、2-2 2 传感器静态特性及数据处理 3 要点：传感器静态特性参数核算；难点：线性差错核算 讲堂教育 2-1、2-2 3 传感器的一般特性及标定办法 3 要点：传感器特性参数核算；难点：静态及动态特性核算 讲堂教育 3-4、3- 4 传感器的一般特性及标定办法；电阻式传感器原理 3 解说OBE工程事例1个，要求把握传感器的静态参数标定办法，试验数据处理的剖析和解说，差错核算 讲堂教育 3-2 5 电桥电路；热电阻式传感器原理 3 要点：应变式传感器的作业原理及电桥电路运用；难点：传感器丈量电路；要求把握应变式传感器的作业原理及直流电桥 讲堂教育 5-1、5-2、5-3 6 热电阻式传感器原理 1 要点：热敏式传感器作业原理；难点：热敏式传感器的运用 讲堂教育 7 热电阻式传感器检测 1 要点：热电阻的作业原理及运用；难点：丈量电路及运用 讲堂教育 5-11、5-12 8 半导体电阻式传感器及检测；电感式传感器原理 3 要点：气敏传感器及光敏传感器、电感式传感器原理；难点：检测电路 讲堂教育 6-1 9 电感与变压器式传感器原理与运用 3 要点：差动变压器原理与运用； 难点：灵敏度核算及丈量电路 讲堂教育 7-4 10 电容式传感器运用与热电偶 2 要点：差动电容式传感器丈量电路 难点、热电偶传感器测温原理及温度核算；难点：温度核算办法、运用及丈量电路 讲堂教育 12 热电偶与压电式传感器原理与运用 2 要点：压电式传感器原理、丈量电路 难点：压电式传感器的信号调度电路 讲堂教育 8-1、8-3 15 压电式、光电式及霍尔传感器原理与运用 2 解说OBE工程事例1个 要点：光电式及霍尔传感器原理；难点：霍尔元件的差错及补偿 讲堂教育 8-4 9-1、9-2 29 29 19 实践教育进程 周次 试验项目名称 学时 要点与难点 教育办法 6 试验1：常用电子丈量仪器的运用 2 万用表、*数字存储示波器、电子计数器、程控电源、LCR测验仪等的运用 A验证 D试验 8 试验2：电阻式传感器 2 金属箔式应变传感器-单臂、半桥、全桥的功能 A验证 D试验 10 试验3：变电抗式传感器 2 电涡流传感器、电容传感器 A验证 D试验 11 试验7：光电式传感器 2 光敏传感器，光电转速传感器 A验证 D试验 12 试验8：温度传感器 2 规范K分度热电偶，集成温度传感器 A验证 D试验 13 试验9：磁电、压电、电容传感器特性研讨 2 *使用现有设备规划试验计划，丈量磁电、压电、电容传感器的特性 B归纳 （OBE试验） D试验 14 试验10：数字温度计 4 *以Cu50热电阻为传感器，进行温度传感、信号调度电路规划与制造，完结温度传感、信号调度、数字显现 B归纳 （OBE试验） D试验 算计： 16 阐明：1、因为试验设备台套数约束，试验期间，会将学生分红2组，试验时刻依照试验室实践组织。 2、试验查核采纳抽签分组实操考试办法。 成果鉴定办法及规范 查核内容 点评规范 权重 完结作业 是否准时、按质独立完结作业 5% 试验（实训） 每次试验均按预习、操作、试验报告三部分计分；未完结悉数必做试验并提交试验报告的学生，不能参与期末考试，该门课程的总成果以零分记。期末进行试验查核 10% 期中测验（开卷） 1. 点评规范：试卷参阅回答。 2. 要求：能灵活运用所学传感器与检测技能常识和办法进行求解，独立、准时完结标题的回答。 15% 期末考试（闭卷） 1. 点评规范：试卷参阅回答。 2. 要求：能灵活运用所学传感器与检测技能常识和办法进行求解，独立、准时完结考试。 70% 纲要编写时刻： 2018/2/28 系（专业）课程委员会检查定见： 我系（专业）课程委员会已对本课程教育纲要进行了检查，赞同履行。 系（专业）课程委员会主任签名： 日期： 年 月 日 注： 2、学生中心才能即结业要求或培育要求，请任课教师从授课方针人才培育计划中对应部分仿制（/） 3、教育办法可选：讲堂教育/小组评论/试验/实训 4、若课程无理论教育环节或无实践教育环节，可将相应的教育进度表删掉。

  GB T 32610-2016_日常防护型口罩技能规范_高清版_可检索.pdf

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